方向比努力重要 这场专题讲座深入人心

中国雷锋报、时代雷锋网昆明讯（记者 司孟奇 通讯员 赵月华）金秋送爽，丹桂飘香；翰文杏坛，智启新程。当前，民办教育正处于转型升级的关键阶段，高校既面临前所未有的现实挑战，也迎来了难得的发展机遇。恰逢第41个教师节来临之际，9月9日下午，肩负着 “破解发展困惑、明晰前行方向” 使命的 “翰文大讲堂”，在云南理工职业学院学生会堂隆重开讲。全国人大常委、教科文卫委员会副主任委员、中国民办教育协会原会长王佐书应邀莅临，以《方向比努力重要》为题，为云南翰文教育集团及其旗下学校教师作专题讲座。这场兼具思想深度与实践温度的学术盛宴，不仅精准契合了民办教育提质转型的迫切需求，更为学校在挑战中抢抓机遇、在转型中谋求突破提供了有力的理论指引，也为教育教学创新与教师专业发展注入了强劲动力。

  云南翰文教育集团董事长杨红卫，集团中层及以上管理干部、各子公司负责人，以及集团旗下云南经济管理学院、云南医药健康职业学院、云南理工职业学院的1000余名教师，齐聚一堂，认真聆听讲座。讲座由集团云滇教育研究院院长侯德东主持。

  王佐书会长首先聚焦“教育的本质”，指出教育的本质是“福民强国”，这是思考一切教育的起点、终点和关键点，是为国家的社会主义事业和现代化建设培养“德智体美劳”全面发展的接班人。同时提出把握教育方向应当以客观事实为依据，遵循社会用才、育才和可持续发展规律，深入浅出地阐明了学校在发展过程中如何抓目标、凝特色的关键性问题。

王佐书会长以“方向”为核心，围绕教育发展、教师能力提升及学校办学实践三大议题展开阐述。他结合国家教育方针与学校实际强调：“教育方针是办学的最高指示”，学校需从“德智体美劳”五维发力，明确“传授知识开发智慧、贯彻方针培养人才、与时俱进服务社会”三大功能，以教育方针为“方向盘”“指挥棒”，构建科学评价体系，推动教育质量跃升。

  王佐书会长强调，职业教育培养出来的人才和社会所需求的人才应当“同频共振”、应当“合拍”。他提出“学生就业是学校的专业就业，是学校的教育质量就业，是学校所有教师的责任心就业”。在此基础上，总结了三条规律：第一是针锋相对，高校培养的人才要符合社会用才的标准；第二是与时俱进，无论是培养人才的规格还是培养人才的方式方法，都要体现时代性、把握规律性、赋予创造性；第三是具有工匠精神，即培养兼具技能和品德的人才。

王佐书会长提出，民办教育学校应着力构建“三才一化”的发展体系。所谓“三才”，即人才、器材与教材；“一化”则指校园文化，涵盖物质文化、行为文化、制度文化与精神文化。这四者相互交融、彼此促进，共同构筑大学文化丰富而深刻的内涵，并赋予其创新进取的品格。此外，他还倡导学校应不断加强校风建设，通过规范办学行为，全面提升教育教学质量。

谈及教师素养，王佐书会长提出了深刻见解：教学并非单纯的知识传递，而是教师全人格参与的过程。他殷切寄语在场青年教师：不仅要具备扎实的专业知识与良好的智力水平，更需以认真负责的态度，向学生传递热情与同情心，拥有善于激发和鼓励学生的能力，同时熟练掌握精准诊断学情、逻辑化表达、创新教学方法等关键能力。在现场分享中，王佐书会长还结合自身使用AI工具的实际体验，为全体教师进行了人工智能赋能教育教学的示范实践。

  “方向对了，努力才有意义；方向错了，越努力越偏离目标。”王佐书会长以深厚的理论功底与丰富的实践经验，为全体教职工带来了一堂生动而深刻的教育思想课。讲座结束后，侯德东院长总结表示：“王佐书会长的讲座既有‘高屋建瓴的战略视野’，又有‘落地可行的实践方案’；既有对教育规律的深刻把握，更有对民办教育工作者的殷切期许——这不仅是一次知识的传递，更是一次精神的感召，让我们对‘何为教育的初心’‘如何实现高质量发展’有了更清晰的答案。”

作为翰文教育集团重点打造的品牌活动，“翰文大讲堂”始终秉持“汇聚教育智慧，引领行业发展”的宗旨，持续为教育赋能、为成长助力。本场讲座内容翔实、见解深刻，对集团提升教育质量、深化内涵建设、推动可持续发展具有重要指导意义。全体教职工将以此次讲座为新起点，进一步统一思想、明确方向、务实笃行，携手推动集团教育事业高质量发展迈向新台阶。

主讲人介绍王佐书，1947年9月生于北京，哈尔滨师范大学化学系毕业，教授、博士生导师，享受国务院特殊津贴。历任哈尔滨师范大学校长、黑龙江省副省长、民进中央专职副主席、全国人大常委及教科文卫委员会副主任。2019年担任中国民办教育协会会长，现任中国民办教育协会名誉会长。王佐书在民主党派建设、参政议政和教育领域有深入的研究和丰富的著作，如：《论中国民主党派的政治交接》《参政议政研究》《中国文化战略与安全研究》《构建社会主义和谐社会的软实力》《中国民主党派与和谐社会》《学与教的理论与实践》《向课堂教学要质量》《站在制高点上的中国企业家》《教育4000问》《人工智能技术与应用》等均产生了良好的社会影响。王佐书提出“教育的五个服务”理念，强调教育应服务教育的本质、规律、方针、初心和使命，以及提高教育质量。他还提出“全人格教育”理念及“三关三切”思维法（关键时刻、关键问题、关键决策需切合时宜、切实可行、切实有效），其职业院校“四率”主张（就专率、就创率、就高率、就优率）持续影响民办教育发展关注民办教育的发展，并认为民办教育是推动教育现代化和促进教育均衡发展的重要力量。

来源/云南翰文教育集团

编辑/张红飞

编审/司孟奇

终审/黄平