心向光明：一位老党员的精神图谱与生命答卷 （二百二十一）

 前  言

今天，我们认识一位“当代活雷锋”——吉林好人傅华。

他10岁开始学雷锋，做好事，续写“雷锋日记”，一直坚持到今天，整整62年，好事做了数万件，日记写了约有436万字。

对此，中国雷锋报隆重推出塞北雪的文章，对傅华老师学雷锋的事迹进行专题系列报道，以飨读者。

塞北雪

傅华2018年3月的10则微信语录，恰似一部浓缩的精神自传，在质朴的文字中勾勒出一位老党员的信仰追求、人生哲思与实践足迹。从保尔精神的滋养，到雷锋榜样的传承；从自我修养的锤炼，到为人民服务的坚守，这些文字不仅是个人心路的写照，更是一个时代精神品格的生动注脚。

傅华老师在网上重温雷锋生平事迹  文静摄

一、精神坐标：榜样力量铸就信仰底色

保尔·柯察金的精神火炬，自少年时期便照亮了傅华的人生道路。在《钢铁是怎样炼成的》一书的字里行间，他汲取到“为共产主义理想奋斗终身”的精神力量，将保尔“不因虚度年华而悔恨”的箴言铭刻于心。这份跨越时空的精神共鸣，使他在55年的道德实践中始终保持着“战士”般的坚韧，即便面对生活的疲惫，依然能在理想的感召下笃定前行。正如他所言，保尔教会他的不仅是勇气，更是将个人生命融入伟大事业的信念。

雷锋精神则为傅华的信仰注入了更具体的实践内涵。他将雷锋“做一颗永不生锈的螺丝钉”的精神，转化为日复一日的善行：从帮助邻里到资助学生，从社区服务到青少年思想教育，这些平凡善举的持续累积，构成了他对“为人民服务”最生动的诠释。在他眼中，雷锋的伟大不在于惊天动地的壮举，而在于将奉献精神融入生活点滴的坚持，这种认知也成为他践行初心的行动指南。

二、修身之道：终身学习锤炼品格境界

傅华对自我修养的重视，体现着传统士人“修身齐家”与共产党人“自我革命”精神的融合。他将思想品德、文化理论与党性修养视为不可分割的整体，通过55年不间断的日记书写，构建起独特的精神修炼体系。这些日记不仅是生活记录，更是自我反思的载体——在字里行间，他不断校准思想坐标，将理论认知转化为行为自觉，最终形成“内化于心，外化于行”的品格特质。

傅华老师“雷锋日记”  冬冬摄

作为教育工作者，傅华深刻理解“言传身教”的分量。他从学生的来信中感悟教师责任的重大，进而将自我修养与育人使命紧密结合。在课堂内外，他既以渊博的知识启迪学生智慧，更以高尚的品德滋养学生心灵，真正实现了“教书”与“育人”的统一。这种将职业操守与精神追求融为一体的实践，彰显了教育工作者的崇高境界。

三、为民之路：无私奉献诠释初心使命

“别人的难事，就是自己的难事”，傅华用半个世纪的行动践行着这句朴素誓言。在他看来，帮助他人不是一时善举，而是融入生命的生活方式。这种将他人幸福视为己任的胸怀，使他在面对群众需求时从不推辞：无论是雪中送炭的物质帮助，还是春风化雨的精神关怀，都源自他对“党员”二字的深刻理解——党员不仅是身份，更是为人民服务的终身承诺。

傅华将写日记与做好事并列为一生的坚持，赋予这两件“小事”非凡的意义。在他笔下，日记不仅是个人心路历程的记录，更是留给后人的精神遗产；而持续不断的善行，则是他对人生价值最有力的诠释。这种将平凡之事做到极致的追求，展现出超越功利的精神境界，让生命在无私奉献中绽放出永恒的光彩。

四、人生境界：理想之光指引前行方向

傅华对人生意义的思考，始终围绕着“奉献”与“超越”展开。他摒弃世俗对成功的定义，将个人价值的实现锚定在为社会创造精神财富上。这种价值取向使他在面对赞誉时保持清醒，在成绩面前选择“从零开始”，始终以谦逊的姿态朝着更高目标迈进。他追求的不仅是个人道德的完善，更是希望通过自身实践，为社会树立精神标杆。

傅华老师利用休息时间阅读《人民日报》  浩宇摄

在他的认知中，共产主义者的胸怀应如大海般宽广。他主张以包容姿态团结不同意见者，用真诚与善意化解分歧，这种处世智慧既体现着共产党人的政治品格，也彰显着中国传统文化中“和而不同”的精神内核。在他身上，理想主义的纯粹与现实主义的智慧实现了完美统一。

傅华的10则微信语录，如同10个精神切片，完整呈现了一位老党员的精神成长轨迹。从榜样身上汲取力量，在修身中完善自我，以奉献践行使命，用理想照亮人生，他的生命历程不仅是个人信仰的生动实践，更为时代树立了精神坐标。在功利主义盛行的当下，这种纯粹而坚定的精神追求，恰似一盏明灯，指引着后来者在追寻人生价值的道路上笃定前行（待续）

编辑：蒋国辉

责编：程   进

值班：任安广