生命如光：一位教育工作者的雷锋之路与精神传承 （二百二十八）

 前  言

今天，我们认识一位“当代活雷锋”——吉林好人傅华。

他10岁开始学雷锋，做好事，续写“雷锋日记”，一直坚持到今天，整整62年，好事做了数万件，日记写了约有436万字。

对此，中国雷锋报隆重推出塞北雪的文章，对傅华老师学雷锋的事迹进行专题系列报道，以飨读者。

塞北雪

傅华2018年5月的11则微信语录，如同一束穿透时光的精神之光，照亮了一位老党员教师对雷锋精神的毕生追随与对教育事业的赤诚坚守。从“雷锋的人生道路就是我傅华的人生道路”的坚定誓言，到“低调做人、低调做事”的人生原则；从“工作即事业”的价值认知，到“铸魂育人”的教育使命，这些文字不仅是个人生命历程的记录，更是一个时代精神品格的生动注脚。

傅华在母校——白城师范学院留影  冬冬摄

一、雷锋坐标：生命航程的精神灯塔

“雷锋的人生道路，就是我付华的人生道路”，傅华的这句誓言，道出了他55年道德实践的精神原点。在他眼中，雷锋精神不是抽象的道德符号，而是“真信、真学、真做”的生命实践——从少年时期将雷锋日记作为精神指南，到退休后仍以雷锋为镜校准言行，他将雷锋“做一颗永不生锈的螺丝钉”的精神，转化为扎根乡村教育事业、服务人民群众的具体行动。当他说“帮助别人，快乐自己”时，展现的正是雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的精神内核，这种跨越时空的精神共鸣，让他的生命在奉献中与雷锋精神完成了深度同频。

傅华对雷锋精神的传承具有鲜明的时代特征。他不仅自己践行雷锋精神，更希望通过自身实践“辐射社会”，让更多人成为雷锋精神传人。这种从个人实践到社会引领的自觉，体现了他对雷锋精神时代价值的深刻认知——在价值多元的当下，雷锋精神依然是滋养心灵、凝聚共识的精神资源。55年来，他用数万件好事、350万字雷锋日记、3600余小时志愿服务，构建起立体化的雷锋精神传播体系，让雷锋精神在新时代焕发出蓬勃生机。

二、教育初心：三尺讲台的生命之光

“教师的职业是神圣的，肩负着教书育人的光荣使命”，傅华的这句话，凝结着41年教育生涯的深刻体悟。在他看来，教育不是谋生手段，而是“值得用一生去奉献的事业”。这种认知让他在从教岁月中始终保持着“自觉、主动、勤奋”的工作状态——为了让思政课“有吸引力、有感召力”，他坚持“给学生一碗水，教师要有N桶水”，数十年如一日更新知识储备；为了“铸魂育人”，他将雷锋精神融入课堂内外，用“春风化雨，润物细无声”的方式影响学生人格成长。退休后回忆起教育生涯，他说“心里特踏实”，这份踏实源于对“教书育人”天职的忠实履行，更源于将个人生命融入教育事业的价值实现。

傅华在松原市逸夫小学作学雷锋事迹报告  佚名摄

傅华的教育实践体现着“知行合一”的智慧。他主张“把工作当作事业来做”，认为只有如此才能在平凡岗位做出不平凡业绩。在担任班主任期间，他创造“五心育人法”（热心、诚心、耐心、真心、爱心），不仅关心学生学习，更关注他们的品德养成和心理健康；在思政课教学中，他拒绝照本宣科，而是结合雷锋精神和时代新鲜案例，让理论课充满生活温度。这种将职业视为事业、将课堂视为生命场域的教育情怀，让他成为学生“终身难忘”的引路人。

三、生命姿态：低调中的精神超越

“低调做人，低调做事，是我一生恪守的原则”，傅华的这句话，展现了他超越世俗的精神境界。在他看来，真正的价值不在于自我标榜，而在于“别人背后说你行”的社会认同。这种“做了不说”的行事风格，与他“甘当傻子”的人生选择一脉相承——55年来，他拒绝媒体炒作，婉拒各类荣誉，甚至在获得“松原市优秀教师”、“吉林好人”称号时，仍强调“比雷锋差得远”。这种低调不是故作谦逊，而是源于对“人生的价值在于奉献”的深刻认知，他认为“太阳每天都是新的”，过去的成绩只代表起点，而非终点。

傅华老师在松原家中留影  冬冬摄

傅华的低调中蕴含着高度的自律精神。他推崇“慎独”境界，即便无人监督也坚持时刻“心里装着人民”；他以周恩来、焦裕禄等人为榜样，将“不谋私利”作为行为准则；他从郭明义身上看到“言行一致”的党员品格，始终以“先锋模范”标准要求自己。这种将外在规范内化为内在自觉的修养功夫，让他在低调中完成了精神的超越，构建起“平凡而伟大”的生命格局。

四、精神接力：跨越时代的价值坚守

傅华的精神世界具有鲜明的“传承性”特征。他继承父亲“积德行善”的家风，将“但行好事，莫问前程”作为人生信条；他延续雷锋“全心全意为人民服务”的精神，将55年道德实践视为“对共产主义信仰的注解”；他大力发扬教育家精神，尽职尽责地出色完成“教书育人”的天职，将“培养有高尚道德的人”作为教育终极目标。这种传承不是简单的复制，而是结合时代需求的创新发展——在网络时代，他成为“线上是雷锋精神的坚定传播者”，线下是人们身边“活雷锋”。在价值多元的当下，他用“一生只做一件事”的专注，为浮躁社会提供了精神锚点。

站在新时代的坐标上，傅华的精神实践具有特殊的启示意义。当物质主义盛行时，他用“精神生活远比物质生活重要”的认知，提醒人们守护心灵的富足；当功利思维蔓延时，他以“甘当傻子”的选择，展现了超越个人功利的精神高度；当教育面临“重分数轻品德”的困境时，他用“育人先铸魂”的理念，重新锚定了教育的本质。他的生命如同一支火炬，既照亮了自己的“雷锋之路”，也为后来者提供了可资借鉴的精神图谱。

傅华的11则微信语录，是一位教育工作者用生命写就的精神史诗。从雷锋精神的忠实追随者，到教育使命的坚定践行者，再到低调做人做事的精神超越者，他用一生的实践证明：伟大出自平凡，崇高来自朴素。在他身上，我们看到了“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”的精神坚守，看到了“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的价值追求，更看到了一个普通人如何通过持续的道德实践，让生命在奉献中绽放出永恒的光芒。这种精神力量，将跨越时空，激励更多人在追寻理想的道路上坚定前行。（待续）

编辑：蒋国辉

责编：程   进

值班：任安广