精神长路上的永恒奔跑者：傅华的事业人生 （四十六）

 前  言

今天，我们认识一位“当代活雷锋”——吉林好人傅华。

他10岁开始学雷锋，做好事，续写“雷锋日记”，一直坚持到今天，整整62年，好事做了数万件，日记写了约有436万字。

对此，中国雷锋报隆重推出塞北雪的文章，对傅华老师学雷锋的事迹进行专题系列报道，以飨读者。

塞北雪

在时光的长河中，总有一些人以独特的生命轨迹，诠释着对事业的忠诚与热爱，在平凡的日子里绽放出不平凡的光芒。傅华，这位普通的教育工作者，用19天的时光片段，勾勒出一幅执着于教育事业、倾心于精神传承的壮丽画卷，其背后所蕴含的精神力量，如同一座永不熄灭的灯塔，照亮着我们对理想与信仰的追寻之路。

傅华老师在华家留影  冬冬拍摄

一、教育日常：平凡中的坚守与热爱

2012年2月20日，教师上班的第一天，傅华便开启了他充实而忙碌的征程。上午处理完学校事务后，他不辞辛劳，乘坐深井子客车，驱车90多华里赶赴学校。到校后，他没有片刻休息，像往常一样，主动清扫教研室、值宿室卫生。这一小小的举动，看似平凡，却折射出他对工作环境的珍视，对教育事业的敬畏。在他眼中，整洁的环境是开展教学工作的基础，更是对学生和教育事业负责的体现。

清扫完毕，傅华静下心来，翻阅寒假期间积累的大量报刊杂志。他专注地搜集德育材料，尤其是有关雷锋资料、郭明义事迹通讯报道。他深知，这些精神财富是教育教学的宝贵资源，能够引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神。在信息爆炸的时代，他如同一位淘金者，精心筛选着对学生成长有益的素材，将其融入到日常教学中，为学生们的精神世界注入正能量。

二、精神交流：跨越时空的思想碰撞

2月21日，傅华在新浪微博里发现了“雷锋班”，这一发现让他心情格外激动。他积极参与“雷锋精神”研讨，与“雷锋班”交流学雷锋体会，直至深夜11点50分才休息。在虚拟的网络世界中，他找到了志同道合的伙伴，与他们共同探讨雷锋精神的内涵与时代价值。这种跨越时空的思想碰撞，不仅丰富了他对雷锋精神的理解，也让他感受到了传承雷锋精神的使命感和责任感。

2月22日凌晨4点25分，当大多数人还在沉睡时，傅华已经起床，开始学习党报党刊。到凌晨6点40分，他已将案头厚厚一摞报纸全部翻阅完。在这段静谧的时光里，他与时代同步，了解国家的发展动态和党的政策方针。他深知，作为一名教育工作者，只有不断学习，与时俱进，才能更好地引导学生，培养出适应时代发展的人才。这种对知识的渴望和对学习的坚持，展现了他对教育事业的执着追求和高度的自我要求。

三、使命担当：从个人到社会的责任延伸

2月23日，傅华接到正式邀请，将于3月1日赴京参加郭明义微博进入新浪微博名人排行榜前50名座谈会。这一邀请，既是对他长期致力于弘扬雷锋精神、关注社会正能量传播的认可，也赋予了他更大的使命和责任。他迅速投入到准备工作中，2月26日撰写座谈会发言稿，并于当晚传到东北新闻网转交辽宁省委宣传部审阅。他认真对待每一个细节，力求在座谈会上能够准确、深刻地表达自己对郭明义精神的理解和感悟，为弘扬社会正能量贡献自己的力量。

在忙碌于赴京准备的同时，傅华也没有忽视身边的人和事。2月24日，他和老伴前往吉林油田医院看望一位患有严重肝硬化、肝内积水的患者，给予他关心和安慰。2月25日，接受吉林电视台驻松原记者站站长、记者沈树立采访；2月27日，再忙，也没有忘记打电话向恩师乌坤明汇报自己的思想情况；又将两篇学雷锋体会文章寄给《中国青年报》编辑聂北茵。2月28日，他接到两个求助电话，一个是学生家长因孩子的“劣迹”向他求助，另一个是中学时代的老同学因孩子婚变产生极端想法。傅华毫不犹豫地答应帮助学生家长，并耐心地劝阻老同学，成功打消了他“想杀人”的念头。在他心中，无论是学生的成长问题，还是朋友的生活困境，都是他义不容辞的责任。他用自己的智慧和爱心，化解了一个又一个危机，展现了一名教育工作者和社会公民的担当精神。2月29日，傅华老师从评论郭明义事迹和精神400多条微博中精选69条微博，打印出来，装订成册，带到北京作为礼物送给了“当代雷锋”郭明义。

四、京城之行：荣誉与使命的双重洗礼

3月1，傅华踏上了赴京的列车。尽管是硬座，且行程漫长，但他的心中充满了期待和使命感。3月2日，他终于见到了“当代雷锋”郭明义。两人热情拥抱，亲切交流，相互勉励，并合影留念。郭明义的善举和精神深深感染着傅华，他也积极为社会贡献自己的力量，郭明义捐给松原市前郭县乌兰塔拉乡东太平村残疾青年王巍300元，又捐给海勃日戈镇中学孩子们新版图书《今天你奉献了吗》50本，并在傅华的日记扉页上写下赠言。这些温暖的举动，传递着爱心与希望，也让傅华更加坚定了弘扬雷锋精神和郭明义精神的决心。

3月2日在北京傅华老师和“当代雷锋”郭明义在一起  《职工报》记者刘然摄

在“郭明义微博进入新浪微博名人榜前50名座谈会”上，傅华作了题为《郭明义微博迅速走红网络源于他的人格魅力和道德力量》的专题发言，受到与会中宣部、辽宁省委宣传部领导的好评。他的发言，不仅是对郭明义精神的深刻解读，也是对社会正能量传播的积极倡导。会前，他还接受了沈阳日报、辽宁电视台等新闻媒体记者的采访，通过媒体的力量，将郭明义精神和雷锋精神传递给更多的人。

3月2日傅华老师在北京接受辽宁省电视台记者采访  《职工报》记者刘然拍摄

3月3日，傅华凌晨6点44分观看天安门前国旗护卫队升国旗仪式，这一庄严的时刻让他心潮澎湃，更加坚定了他的爱国情怀和对事业的忠诚。在返程的旅途中，他也没有闲着，向旅客宣传郭明义事迹和精神，将正能量传递给身边的每一个人。他的一言一行，都展现出他作为一名精神传播者的自觉和担当。

五、回归校园：精神火种的传递与延续

3月4日，傅华结束了三天两宿的京城之行，尽管疲惫不堪，但他依然坚守在教育岗位上。他深知，自己肩负着将郭明义精神和雷锋精神传递给学生的重任。3月5日，他在二年（3）班作了题为《学习郭明义、弘扬雷锋精神》的专题演讲报告，用生动的语言和感人的故事，将这些精神的内涵传递给学生们。他的演讲，如同一颗颗精神火种，点燃了学生们心中的热情，激发了他们对真善美的追求。

3月6日，傅华清晨便和一年（2）班10名男同学清扫教学大楼门前积雪，尽管因出汗不慎患上严重感冒，但他依然坚持工作。在班主任会议上，他强调深入开展学雷锋活动的重要意义，要求组建学雷锋、郭明义课外活动小组，让雷锋精神和郭明义精神在校园中生根发芽。他的执着和坚持，感染着身边的每一个人，也为学生们树立了榜样。

随后的几天里，傅华陆续在不同班级作专题演讲报告，积极推动学雷锋、郭明义课外活动小组的组建工作。在他的努力下，海勃日戈镇中学初中一、二学年六个班级共组建学雷锋、郭明义课外活动小组38个。这些小组的成立，为学生们提供了一个践行雷锋精神和郭明义精神的平台，让他们在实践中感受奉献的快乐，培养社会责任感。

3月9日，傅华在松原广播电视电影总局会议室作了题为《49年坚持“道德长跑”、让雷锋精神伴我同行》的专题事迹报告。他用自己的亲身经历，向更多的人讲述了坚持与奉献的故事，激励着大家在各自的岗位上弘扬雷锋精神，为社会的发展贡献自己的力量。

傅华的19天，是他漫长教育生涯和精神追求的一个缩影。他用行动诠释了对教育事业的热爱，对雷锋精神和郭明义精神的执着传承。在他身上，我们看到了一种超越平凡的力量，一种对理想和信仰的坚守。他如同一位永恒的奔跑者，在精神的长路上永不停歇，用自己的光芒照亮他人，为社会的进步和发展贡献着自己的全部力量。他的故事，将激励着更多的人在人生的道路上，追寻理想，坚守信念，绽放属于自己的光芒。（待续）

编辑：蒋国辉

责编：王凤军

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