雷锋精神的当代传承者：傅华的道德实践与教育情怀 （一百三十三）

 前  言

今天，我们认识一位“当代活雷锋”——吉林好人傅华。

他10岁开始学雷锋，做好事，续写“雷锋日记”，一直坚持到今天，整整62年，好事做了数万件，日记写了约有436万字。

对此，中国雷锋报隆重推出塞北雪的文章，对傅华老师学雷锋的事迹进行专题系列报道，以飨读者。

塞北雪

在傅华的微信语录中，字里行间流淌着对雷锋精神的赤诚追随，以及将道德修养融入教育实践的深刻思考。从少年时代以雷锋为青春偶像，到退休后仍坚持传播雷锋精神，他用一生的践行证明：道德不仅是个人修养的标杆，更是滋养社会的精神力量。而郭明义等“当代雷锋”的出现，则让他看到了雷锋精神在新时代的延续，也让他更坚定了以身教传承美德的教育信念。

傅华老师上网阅读写给孩子们的信  文静

一、道德楷模的精神接力：从雷锋到郭明义

傅华对"当代雷锋"郭明义的推崇，本质上是对雷锋精神当代价值的认同。“坚持学雷锋、做好事数十年，脚踏实地，不计得失”——郭明义的实践与傅华的人生追求形成了跨越时空的共鸣。在傅华看来，郭明义的意义不仅在于个人善举，更在于他以行动证明：雷锋精神从未过时，反而在物质丰富的时代更显珍贵。这种精神接力让傅华坚信，“自觉践行社会主义核心价值观”不是空洞的口号，而是可以通过具体行动落实的生活方式。

雷锋精神对傅华的影响早已深入骨髓。他坦言“唱着学习雷锋好榜样长大”，从青春偶像到道德楷模，雷锋的形象伴随他走过人生各个阶段。“内化于心、外化于行”的表述，道破了他将雷锋精神转化为日常实践的秘密：不是被动模仿，而是主动将道德要求融入血液，成为行为自觉。这种转化的关键，在于他从少年时代就建立的价值认同——正如他所说，雷锋精神是“融化在血液中”的信仰。

二、道德修养的社会辐射：从个人到集体的价值传递

傅华对道德修养的理解超越了个人层面，形成了从家庭到国家的辐射式认知。他指出：“一个道德高尚的人，如果是家长，可以带好一个家庭，培养好自己的子女；如果是老师，可以教好青少年学生，为国家培养更多的合格人才；如果是单位领导，可以管理好本单位，风清气正；如果是一个主政地方领导干部，可以带好一个地方社会风气；如果是一个国家首脑，可以带好整个国家。”这种认知源于他对父亲的追忆——作为合作社主任的父亲“把集体看得比什么都重要”，这种言传身教让他从小建立了“热爱集体”的意识。从父亲到雷锋，再到郭明义，傅华的道德谱系始终贯穿着“集体至上”的价值观。

傅华老师在松原查干湖留影  冬冬摄

在教育实践中，傅华将这种价值观转化为对学生的集体主义培养。他希望教育同行“对孩子们进行集体主义思想教育”，让孩子从热爱班级延伸到热爱家乡、国家。这种教育理念在他的教学生涯中具象为行动：带领学生为集体拾肥、打柴，以“多干一倍或数倍”的身教影响学生；鼓励学生组建学雷锋、郭明义课外小组，将个人善举转化为集体行动。他深知，集体主义精神不是抽象概念，而是需要通过具体实践来培育的行为习惯。

三、教育者的使命担当：用雷锋精神铸魂育人

“坚持用雷锋精神育人是我不变的教育理念”——傅华将个人信仰与教育使命深度融合。41年的教育生涯中，他不仅自己践行雷锋精神，更将其作为德育核心：通过讲雷锋故事、举办主题演讲、组织实践活动，让学生在潜移默化中接受精神滋养。退休后，他仍呼吁同行给青少年学生们“常讲雷锋故事”，这份坚持源于他对教育本质的认知：知识传授固然重要，但塑造灵魂才是教育的根本使命。

傅华的教育实践始终贯穿着“勤俭节约、艰苦奋斗”的雷锋精神内核。他以雷锋为榜样，即便生活条件改善仍保持简朴作风，这种身教比任何说教都更有说服力。在他看来，“艰苦奋斗是共产党人的传家宝”，丢了这个传统，道德修养就成了无本之木。这种认知让他在物质时代更坚定地守护精神高地，也让他的教育充满了抵御功利主义的力量。

1985年第一个教师节前郭县人民政府发给傅华老师的搪瓷茶缸  冬冬摄

四、道德实践的当代启示：从“心”出发的终身修行

傅华反复强调“学习雷锋，要从‘心’做起”，这一观点道破了道德实践的本质：真正的善举源于内心的自觉，而非外在的强迫。“贵在自觉、贵在坚持、贵在真学实做”——三个“贵”字凝结了他50余年道德实践的心得：无论是少年时受父亲影响，还是成年后以雷锋为榜样，抑或与郭明义的精神共鸣，核心都在于内心对“真、善、美”的主动追求。这种“从心出发”的修行，让道德不再是负担，而成为生活本身的需要。

在傅华的微信语录中，“集体”与“个人”的关系始终是思考的重点。他认为“生活在集体中，一言一行都要考虑集体形象”，这种认知既源于家风传承，也源于对社会的责任意识。从家庭到学校，从单位到国家，他将个人道德实践视为社会风气改良的基石——正如他所说，道德高尚的人能“带好一个家庭”、“影响一个地方”……这种从微观到宏观的道德逻辑，为当代社会治理提供了富有启示性的视角：当每一个个体都能将道德内化为自觉，社会的文明程度自然提升。

傅华的微信语录，是一位教育者用生命书写的道德答卷。他以雷锋精神为坐标，在个人修养与教育实践中搭建起价值桥梁，让“为人民服务”从口号变为日常，让集体主义从概念变为行动。在功利主义盛行的今天，他的坚持如同一面镜子，映照出教育的初心与道德的力量——当更多人像他一样“从心做起”，雷锋精神便会在新时代焕发出更耀眼的光芒，为社会进步注入源源不断的精神动能。（待续）

编辑：蒋国辉

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