在时代的长河中，总有一些身影如礁石般屹立，用生命的力量托举起他人的希望。傅华老师的四次生死救援，跨越十五年光阴，从青涩少年到成熟教师，每一次挺身而出都在生死边缘书写着人间大爱。这些看似偶然的壮举，实则是一位教育者用半生践行“为人民服务”誓言的必然选择，是“共产党员”初心使命的具象化呈现，更是一座矗立在平凡与伟大之间的精神丰碑。

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傅华老师在读《雷锋》杂志文静摄

一、少年无畏：冰河救人中的人性觉醒

1969年深秋的东大河，刺骨的河水裹挟着暮色。16岁的傅华远远望见河水中挣扎的身影时，没有丝毫犹豫。他纵身跃入冰冷的河水，奋力划动双臂，刺骨的寒意瞬间穿透衣衫，却敌不过救人的信念。当他终于将溺水者拖上岸，在路人协助下进行急救时，双手已冻得失去知觉。看着渐渐恢复呼吸的生命，这个少年只是淡然回应：“谁见到都会这样做。”

这次救援不仅是一次见义勇为，更是傅华精神世界的重要觉醒。在那个物质匮乏的年代，这种自发的善举，源自家庭传承的正直品格与雷锋精神的早期浸润。它如同种子，在少年傅华心中埋下了终身践行道德的根，也预示着未来无数次挺身而出的必然。

二、师者担当：暴风雨中的生命守护

1975盛夏的那场特大暴雨，成为傅华教育生涯最惊心动魄的注脚。当乌云压境、狂风骤雨席卷稻田时，50多名学生在沟壑纵横的水田中四散奔逃。傅华脑海中只有一个念头：“照顾学生要紧，人命关天！”他在田野、沟渠、齐腰深的水中奋力奔跑，大声呼喊着每一个学生的名字。

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傅华老师在松原查干湖留影冬冬摄

最危急的时刻，他发现一名学生在深水中时隐时现，发丝随波漂浮。傅华拼尽全力扑过去，将学生高高举过头顶，冰冷的渠水灌进鼻腔，草茬子划破脚掌，鲜血染红了水田。当所有学生安全集合，他才发现双脚血肉模糊，十几个伤口汩汩渗血。而此刻，他却如释重负：“谢天谢地，没有发生意外，总算一个都不少。”

这场救援展现了教育者最崇高的师德。傅华用血肉之躯为学生筑起生命防线，将“一切为了学生”的誓言化作行动。他的双脚留下的伤痕，是人民教师最真贵的勋章，更是对“学高为师，身正为范”的完美诠释。

三、师者仁心：寒夜血火中的生命接力

1979年12月18日的寒夜，急促的电话铃声打破了校园的宁静。得知深井子镇中学一年（3）班学生昌军因意外胰脏破裂，生命垂危，傅华立即顶风冒雪赶往深井子镇卫生院。在得知手术费无着时，他又折返学校，取出两个月积攒的60元工资（注：1979年傅华老师月工资42元）。这笔在当时堪称巨款的钱，不仅是救命钱，更是一位教师对学生最深沉的爱。

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傅华老师在做《学雷锋铸党魂：一份永不褪色的入党誓言》报告佚名摄

昌军父亲的叩首谢恩，学生康复后的感恩回馈，构成了这场救援最温暖的注脚。傅华婉拒还款、拒收谢礼。只说：“看到孩子健康就好，这钱不用还我，留给孩子买点补品吧。”这种无私的付出，超越了简单的师生关系，展现出一位非党积极分子“全心全意为人民服务”的博大胸怀。

四、绝境重生：病榻前的生命奇迹

1984年8月，躺在病榻上的傅华刚刚经历胃穿孔手术，却在听闻梁宝石女儿身陷绝境后毅然伸出援手。这个被唤作“狗不理”的女孩，因肺结核晚期被放弃治疗，奄奄一息地躺在谷草上准备火化时，傅华强忍病痛，让妻子四处借贷，甚至愿意自付高额利息，只为留住一线生机。在他的坚持下，女孩奇迹般康复，多年后的婚礼邀请，是对这份救命之恩最动人的回报。

这场救援最震撼之处在于，傅华以病弱之躯，在自己最艰难的时刻选择拯救他人。这不仅是个人品德的彰显，更是“共产党员”“先天下之忧而忧”精神的生动写照。

五、精神升华：平凡英雄的永恒价值

傅华的四次救援，跨越少年、青年到中年，贯穿求学、任教的不同阶段，构成了完整的精神成长图谱。从最初的本能反应，到后来的主动担当，每一次救援都见证着信仰的深化与升华。这些壮举不是孤立的事件，而是一个“共产党员”用生命践行初心的连续叙事，是雷锋精神在新时代最生动的注脚。

在这些救援背后，我们看到的是教育者的大爱无疆，是“共产党员”的使命担当，是中华民族“仁者爱人”精神的代代传承。傅华用实际行动证明：伟大出自平凡，平凡造就伟大。每一次生死救援，都是对生命的敬畏；每一次无私付出，都是对信仰的坚守。

当我们回望这些故事，看到的不仅是四个惊心动魄的瞬间，更是一个人用半生书写的精神史诗。傅华老师用四次生死救援，为我们树立了道德的标杆，诠释了共产党员的初心使命。在新时代的征程中，这种精神必将激励更多人挺身而出，在平凡中铸就伟大，让人性的光辉照亮每一个角落。（待续）

编辑：蒋国辉

责编：程进

值班：任安广

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