以初心绘就人生长卷——傅华2013—2015年日记中的精神坚守（一百五十九）

 前  言

今天，我们认识一位“当代活雷锋”——吉林好人傅华。

他10岁开始学雷锋，做好事，续写“雷锋日记”，一直坚持到今天，整整62年，好事做了数万件，日记写了约有436万字。

对此，中国雷锋报隆重推出塞北雪的文章，对傅华老师学雷锋的事迹进行专题系列报道，以飨读者。

塞北雪

翻开傅华老师2013至2015年的日记，字里行间涌动着一种历经岁月沉淀的赤诚。从成为雷锋班"编外战士"的激动热泪，到320万字道德日记的执着书写；从退休后仍为学生开讲的热忱，到对"狱中八条"的深刻体悟，这位乡村教师用朴实的笔触，记录下精神追求的延续与升华。这些收录于中国共产党员日记博物馆馆长、红色基因杰出传承者康殿英主编《千篇红色日记》（十人集）一书的文字，没有华丽辞藻，却如同一串珍珠，串联起一位共产党人对信仰的坚守、对传承的执着，展现出平凡人生中不平凡的精神高度。

傅华老师在白依拉嘎乡前营子村留影  冬冬摄

一、精神的圆梦：在追随中抵达初心

“2013年11月10日，我一生都很难忘怀。”傅华在日记中写下这句话时，字里行间满是抑制不住的激动。这一天，他收到雷锋班第25任班长毕万昌的私信：“恭喜您成为雷锋班‘编外战士’。”这个消息圆了他数十年的梦想——1976年想当兵却因他人走后门而落空的遗憾，终于在37年后以另一种方式弥补。

在傅华心中，雷锋班“编外战士”的身份不仅是荣誉，更是责任的延续。他在日记中坦言：“从小是解放军校外辅导员引领我走上学雷锋之路，雷锋始终是我的青春偶像。”成为雷锋班“编外战士”后，他更以严格的军人标准要求自己，“把雷锋精神带到每个角落”。这种追随，不是一时兴起的崇拜，而是贯穿一生的精神皈依——从1963年3月学雷锋、做好事，到2013年11月成为雷锋班“编外战士”，50年的坚守让“学雷锋”从口号变成了生命的一部分。

傅华老师在前郭三中做学雷锋事迹报告  浩宇摄

这种精神的执着，同样体现在他对英雄群体的推崇中。2014年看到朱彦夫事迹时，他“眼含泪水”，称其为“中国的保尔·柯察金”；2015年6月1日，收到《铁人传》时，他立刻计划“挤时间阅读，与微友分享”。在他看来，雷锋、焦裕禄、王进喜、朱彦夫虽时代不同，却有着共同的精神内核——“全心全意为人民服务”的赤诚。这种认知，让他的精神追求有了更广阔的坐标。

二、传承的热忱：退休不褪色的使命担当

“孩子们纷纷找我讲课，虽然时间有限，还是在七年一班作了《学习雷锋，从我做起》的报告。”2014年12月，退休后的傅华回校办事时的场景，生动诠释了“生命不息，奉献不止”的含义。黑板上“欢迎草原上的活雷锋——傅华爷爷”的字样，道出了学生们对他的爱戴，而他却“责怪董老师不要这样写”，这份谦逊背后，是对“平凡人做平凡事”的坚守。

傅华老师课后和孩子们合影  董秀东摄

报告中，他不仅讲雷锋故事，还介绍郭明义、庄仕华、孙茂芳“当代雷锋”，又讲了毕万昌、刘育峰、韩振清的故事，同时也分享了自己51年学雷锋的心得：“41年前我提出‘我向雷锋看齐，大家向我看齐’，今天依然还是这句话。”这种延续性，让他的传承不是断断续续的片段，而是一直连贯的生命实践。退休前，他给260多名学生们送去包括雷锋班寄语在内的书信；退休后，他利用网络传播日记摘选，“已发表到1993年的日记，与网友分享”。在他看来，传播雷锋精神“没有退休一说”。

2013年11月，他在退休前八个班级讲的最后一课《学习雷锋，要从“心”做起》中强调：“学雷锋不是一阵子，而是一辈子。”这句箴言成了他退休生活的写照——2015年，他仍坚持“用铁人精神教育青少年"，将王进喜、雷锋、焦裕禄并列为“学习的道德楷模”。这种传承的热忱，让他的精神影响力超越了讲台，成为照亮更多人心灵的火炬。

三、坚守的厚度：320万字日记里的精神密码

“这是《付华道德修养日记》第48本，已写320万字，平均每年6.6万字。”2015年1月的日记中，傅华平静地记录下这个数字，仿佛在说一件再平常不过的事。然而，这份“平常”背后，是52年的执着——从少年时的第一本日记，到退休后的持续书写，日记成了他“心路历程的真实记录”，也成了他生命的一部分。

傅华老师“雷锋日记”  冬冬摄

在他眼中，日记“是留给自己的镜鉴，也是留给社会的精神财富”。2014年4月9日起，@松原发布在新浪微博、人民微博、新华微博、腾讯微博开始推介他的日记摘选，到2015年已分享至1993年的内容。这种分享不是为了别的什么，而是“想告诉人们，一个追求道德完善的人该如何生活”。翻开他的日记，既有“帮五保户挑水”的日常，也有“面对荣誉保持平静心态”的自省，更有“对英雄精神的体悟”，字里行间都是“真学实做”的印记。

这种书写的坚守，与他对历史经验的珍视一脉相承。2015年12月4日，他重读“狱中八条”，强调“这是烈士们的最后嘱托，对当下‘三严三实’教育意义重大”。在他看来，精神的传承既要向榜样看齐，也要从历史中汲取力量。这种对坚守“初心”的深刻理解，让他的320万字日记有了超越个人记忆的价值——它不仅是一个人的精神史，更是一代人坚守信仰的缩影。

四、信仰的底色：平凡人生中的崇高追求

2013年至2015年，是傅华人生角色转变的关键时期——从乡村教师到退休老人，从“道德模范”到雷锋班“编外战士”。角色在变，但信仰的底色从未改变。他在2014年4月13日，总结《难忘的2013》时写道：“最难忘的不是荣誉，而是学生们眼中的光。”

这种信仰，体现在他对“平凡与伟大”的辩证理解中。他总是说：“我很普通，只是坚持做了些平凡事。”然而，正是这些“平凡事”——14年照顾五保户张大爷一家、51年学雷锋、做好事，41年传播英雄精神——堆砌出不平凡的人生。学生们称他“草原上的活雷锋”，他却自嘲“只是一个普通而又平凡的老头”，这种谦逊背后，是对“崇高”的深刻认知：真正的伟大，恰恰在于将平凡的事做到极致。

2015年，62岁的傅华仍在日记中写道：“雷锋的思想境界，就是我追求的人生目标。”这句誓言，与他58岁时“看透红尘却不改信仰”的感悟遥相呼应，构成了他精神世界的完整图景——在低调中坚守，在平凡中崇高，在传承中闪光。

结语：用一生践行的精神誓言

傅华的这七篇日记，如同一扇窗，让我们看到一位普通人如何用一生的坚守，将“学雷锋”三个字写成了生命的史诗。从成为雷锋班“编外战士”的激动，到退休后仍为学生开讲的热忱；从320万字日记的执着书写，到对英雄精神的持续传承，他的故事告诉我们：信仰的力量，不在于惊天动地的壮举，而在于日复一日的践行；精神的崇高，不在于声名远播的荣耀，而在于发自内心的坚守。

在这个容易浮躁的时代，傅华的日记像一面镜子，照见了我们对真诚与执着的渴望。他用52年的实践证明：伟大出自平凡，崇高来自朴素。正如他在日记中所说：“生命的价值，不在于长度，而在于厚度——这种厚度，由每一次善举、每一份坚守累积而成。”这份感悟，或许就是他留给我们最宝贵的精神财富。（待续）

编辑：蒋国辉

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