以善小铸崇高：傅华微信中的精神修行与时代担当 （一百九十）

 前  言

今天，我们认识一位“当代活雷锋”——吉林好人傅华。

他10岁开始学雷锋，做好事，续写“雷锋日记”，一直坚持到今天，整整62年，好事做了数万件，日记写了约有436万字。

对此，中国雷锋报隆重推出塞北雪的文章，对傅华老师学雷锋的事迹进行专题系列报道，以飨读者。

塞北雪

傅华2017年7月的微信语录，如同一股温润的溪流，流淌着一位老教育工作者对道德实践的深刻体悟。从“善小而为”的践行智慧，到“真学实做”的坚守之道；从对焦裕禄、郭明义等英模的推崇，到对“发现‘美’、传播‘美’”的自觉担当，这些朴实的文字背后，是54年学雷锋历程沉淀的生命智慧，展现出平凡人在点滴善举中构筑的精神高地。

傅华老师在松原查干湖留影  冬冬摄

一、善小而为：伟大始于微小的哲学

“学雷锋、郭明义，就是要善小而为，从点滴小事做起。”傅华的这句话，道破了道德实践的起点。在他看来，雷锋的伟大不在于惊天动地的壮举，而在于“做平凡小事的能手，善小而为，并且能坚持经常做”——这种认知，让他的践行始终扎根于日常。

54年，他坚持积肥捡粪17年，无偿交给生产队，带领学生看望敬老院孤寡老人26年，背残疾学生过河两年并且修筑“雷锋桥”，这些事单看都是“小事”，串联起来却成就了不凡。他深知“做好事难，坚持一辈子做好事更难”，却始终以“突破难”的韧性前行，只因明白：“帮助了别人，快乐了自己”，这种双向的温暖，正是善举最持久的动力。正如他所说：“奋斗的人生充实，奉献的人生幸福”，他特别推崇郭明义、庄仕华、孙茂芳、张子祥等“把做好事当生活习惯”的人，因为他们证明：当善举剥离了功利色彩，成为像吃饭睡觉一样自然的本能，才能走得远、做得久。傅华自己54年续写350万字“雷锋日记”，记录的多是“今日帮张婶修了窗户”、“给学生讲雷锋故事”等琐事，这些文字没有豪言壮语，却在“善小而为”的坚持中，丈量出精神的厚度。

二、真学实做：道德传承的核心路径

学雷锋，“真学实做，善小而为。”这八个字是傅华54年实践的提炼。在他看来，道德传承不是空洞的口号，而要落实到“真学”的认知与“实做”的行动中，二者缺一不可。

傅华老师在给学生讲革命烈士故事  于彦伟摄

“真学”在于对精神内核的深刻认同。他推崇焦裕禄“真心实意为人民谋利益”，敬佩毛蓓蕾老师“以心育人”的教育理念和实际行动，这些榜样的共同点在于“始终把人民放在心中最高位置”。傅华将这种认同内化为教育实践：40年“用正确思想引导学生”，给孩子们讲革命先烈、时代英模的故事，只为让“学有榜样，赶有目标”的种子扎根心灵。这种学习不是简单模仿，而是对“全心全意为人民服务”等价值的深度接纳。

“实做”在于知行合一的担当。作为党员，他强调“党员领导干部要带头学雷锋”；作为教师，他呼吁“人民教师要给学生作榜样”。这种“带头”不是居高临下的要求，而是身体力行的示范：他自己“从10岁学雷锋到今天”，退休后仍坚持救人于危难，用行动诠释“实做”的真谛。在他看来，“榜样的力量是无穷的”，当更多人从“旁观”变为“参与”，从“感动”变为“行动”，社会便能形成“人人向善”的良性循环。

三、传播之责：让美好照亮世道的自觉

“发现‘美’，宣传‘美’，是自己应尽的职责；践行‘美’，传播‘美’，是自己应尽的义务。”傅华的这句话，展现出他对精神传播的自觉担当。在他看来，道德实践不仅要自己做，更要带动他人做，这种“传帮带”是文明延续的关键。

傅华老师在给学生讲“当代雷锋”郭明义故事  浩宇摄

他主张“对社会生活中‘美’的人和事，要积极扶植、大力支持，为之喝彩”。无论是宣传郭明义的事迹，还是讲述毛蓓蕾的爱心故事，他都带着一种“传播正能量”的使命感。这种传播不是刻意的道德说教，而是用真实的故事触动心灵——就像他给学生讲雷锋故事时，总会结合自己学雷锋的人生感受，让孩子们明白“雷锋就在身边”。

这种传播更体现在对青少年的培育中。“人没有信仰不行，信仰是人的灵魂”，傅华深知，精神的传承要从娃娃抓起。他从教41年坚持“用雷锋精神育人”，精心指导和积极参与学雷锋、郭明义课外小组学雷锋活动，不是为了培养几个“道德模范”，而是为了让“向善”成为一种生活方式。在他看来，当青少年能从“善小而为”中体会快乐，当“做好事”成为他们这代人的“生活习惯”，雷锋精神才能真正实现代际传递，“中华民族伟大复兴”才能获得更深沉的精神滋养。

四、信仰为基：道德修行的永恒动力

“我曾向世人许诺：一生一世都要像雷锋那样做人做事。”傅华的这句誓言，背后是信仰的支撑。从10岁响应毛主席号召学雷锋，到65岁仍誓言“坚持到生命最后一息”，这份坚守的底色，是对“共产主义道德高峰”的信仰，是对“全心全意为人民服务”的笃定。

这种信仰让他在“人生坎坷”中保持乐观。他经受过质疑，遭遇过困难，经历过坎坷磨难，却始终“心中有阳光”，只因相信：“用一生的道德实践，铸就一座辉煌的道德丰碑，即使百年之后，也要将精神留给人间。”这种超越个人生命的追求，让他的践行有了更广阔的意义——不是为了当下的赞誉，而是为了给世界留下一点温暖，给后人树立一个榜样。

他对青少年“加强理想、信仰教育”的呼吁，也源于此。在他看来，当“为人民服务”成为一种信仰，当“善小而为”成为一种自觉，人们便能在浮躁的时代找到精神锚点，在平凡的生活中实现超越。这或许正是傅华54年坚守的终极意义：用自己的生命实践证明，信仰不分高低，行动不分大小，只要朝着善与美的方向持续前行，每个普通人都能成为照亮他人的光。

傅华7月的微信语录，没有华丽的辞藻，却字字透着实践的温度。从“善小而为”的起点，到“真学实做”的路径，再到“传播美好”的担当，他用一生的行动告诉我们：道德不是遥不可及的圣坛，而是始于足下的修行；伟大不是少数人的专利，而是藏在每个人坚持做好事的平凡里。当更多人以“善小而为”的自觉加入这场修行，社会必将因这份坚守而更加温暖，时代也必将因这份担当而更加光明。（待续）

编辑：蒋国辉

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