以雷锋“钉子精神”，点亮阅读之光 ——傅华老师的阅读人生（二十二）

 前  言

今天，我们认识一位“当代活雷锋”——吉林好人傅华。

他10岁开始学雷锋，做好事，续写“雷锋日记”，一直坚持到今天，整整62年，好事做了数万件，日记写了约有436万字。

对此，中国雷锋报隆重推出塞北雪的文章，对傅华老师学雷锋的事迹进行专题系列报道，以飨读者。

塞北雪

在时代的浩瀚长河中，总有一些精神如璀璨星辰，照亮我们前行的道路；总有一些故事如醇厚佳酿，滋养着我们的心灵。雷锋的“钉子精神”，便是其中最耀眼的光芒与最动人的故事，激励着一代又一代的人在学习与成长的道路上奋勇向前。傅华的人生，正是这一精神的生动注脚，他以对书报刊的热爱，书写着属于自己的精彩传奇。

左图傅华在深井子镇中学政治教研室阅读《吉林教育》；右图傅华在阅读《中国教育报》  于彦伟拍摄

一、雷锋“钉子精神”的内涵与价值

雷锋，这位伟大的共产主义战士，虽然生命短暂，却以其崇高的精神品质，成为了全体中国人心中永恒的道德楷模。他在日记中写道：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

“挤劲”，是对时间的珍惜与高效利用。在繁忙的生活中，我们总是抱怨时间不够用，然而雷锋却能在有限的时间里，挤出点滴空隙用于学习。他利用休息时间、出差途中，甚至在电影院等待电影开场的片刻，都能沉浸在书本的世界里。这种对时间的珍视，让他在有限的生命中汲取了无尽的知识养分。

“钻劲”，则是对知识的深入钻研与不懈追求。雷锋在学习毛主席著作时，总结了五步学习法，深入分析每篇文章的作用、观点、方法论，并联系个人实际写心得体会。他在书中密密麻麻的批注与心得笔记，见证了他对知识的敬畏与执着。这种“钻劲”，让他不仅仅是简单地阅读，更是将知识内化于心，成为指导自己行动的准则。

雷锋的“钉子精神”，不仅仅是一种学习方法，更是一种人生态度，一种对理想信念的坚守与追求。它激励着我们在面对困难与挑战时，不退缩、不放弃，以坚定的信念和顽强的毅力，去实现自己的人生价值。

二、傅华的成长背景与家庭影响

傅华的成长历程，深受家庭环境的熏陶与影响。他的父亲傅景生，虽仅读过一年半私塾，却对知识充满了渴望。在艰苦的生活条件下，父亲晚上常常借着月光阅读书籍，将《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《朱子治家格言》等国学经典背得滚瓜烂熟。父亲不仅自己热爱学习，还将中华民族传统文化的种子播撒在傅华的心中，用这些经典启蒙教材教育他，同时以身作则，践行着中华民族传统美德，一生积德行善，一辈子做好事。

在父亲的言传身教下，傅华从小就对读书产生了浓厚的兴趣。那时，家庭生活十分贫困，没有像样的书桌和椅子，傅华就用三张破饭桌摞起来当地桌，把腌咸菜的小缸腿挪过来，上面放上两块木板，再铺上母亲扎的做饭围巾当椅子，坐在上边伏在地桌上读书学习。没有电灯，就点着煤油灯，在昏暗的灯光下，傅华每天都学习到深夜，有时甚至学习到下半夜两三点钟。父母虽然心疼他，也考虑到煤油凭票供应，一家人的用度紧张，但傅华对知识的渴望让他无法停下学习的脚步。而令人感动的是，两个嫂子从来没有抱怨过，她们的理解与支持，为傅华创造了一个相对宽松的学习环境。

三、傅华学生时代的阅读经历与收获

在小学读书期间，傅华就展现出了超乎常人的阅读热情与求知欲。他如饥似渴地阅读着各类书籍，不仅读完了马克思的《资本论》第一卷、马克思和恩格斯的《共产党宣言》、恩格斯的《反杜林论》《法兰西内战》、列宁的《国家与革命》《帝论》《唯物辩证法》和《哲学笔记》，以及《毛泽东选集》一至四卷等理论著作，还广泛涉猎了《林海雪原》《红岩》《红日》、高尔基的三部曲《童年》《在人间》和《我的大学》、鲁迅的《狂人日记》《呐喊》《彷徨》、雨果的《悲惨世界》等中外名著。

尽管那时的傅华年龄尚小，对于伟人们的理论著作和名人们的文学名著，或许不能完全理解其中的深刻内涵，但这些书籍却如同一盏盏明灯，为他照亮了前行的道路，为他后来世界观、人生观、价值观的形成奠定了坚实的思想、理论基础。陈兰光老师对他的马克思主义启蒙教育和文学艺术熏陶，更是让他在知识的海洋中找到了方向，激发了他对真理的追求和对美好生活的向往。

四、傅华工作后的阅读习惯与坚持

参加工作后，傅华对书报刊的热爱有增无减。1963年，他借阅了《人民日记》《中国青年报》刊登毛主席“向雷锋同志学习”的那份报纸，从此便与报刊结下了不解之缘。他经常从新立小学老师那里借阅报纸、刊物，上中学、高中时，中午不休息也要坐在老师的教研室里阅读报刊杂志。

傅华老师搜集的“德育资料”  冬冬拍摄

在新立小学任民办教师的5年和在海勃日戈镇中学（原深井子镇中学）工作35年时间里，傅华迎来了阅读报刊杂志的黄金时期。他每天除了正常工作8小时外，还要工作学习到深夜，有时甚至忙到下半夜两三点钟，其中阅读报纸、刊物就需要3个小时左右时间。他还有一个独特的习惯，就是剪报、藏报，把有用的文章、资料都保存起来，分类归档，装进牛皮口袋里。这些宝贵的资料，不仅是他知识储备的宝库，更是他教育教学的有力工具。他将这些资料运用到教育教学中，取得了显著的教育效果。

然而，岁月流转，由于搬家次数多，没有足够的空间堆放这些珍贵的资料，在老伴的压力下，傅华不得不忍痛将7—8袋子（装化肥用的二铵袋子）的资料当作废品卖掉。尽管如今仅存一部分德育资料，但那些曾经阅读、整理资料的时光，早已成为他生命中不可磨灭的记忆，那些知识与智慧，也早已融入他的血液，成为他人生的宝贵财富。

五、退休后的傅华依然坚持阅读

退休后，傅华并没有停下阅读的脚步，他依然在网上坚持阅读《人民日报》《中国教育报》《光明日报》和《解放军报》等党报，以及《求是》《雷锋》等刊物。阅读，已经成为他生活的常态，如同呼吸一样自然。

近年来，他克服了视力不佳的困难，阅读完《习近平谈治国理政》1—4卷。仅2022年一年，他就读完了《马克思传》《毛泽东传》《共产党宣言》《跟着毛泽东学读书》《中共党史风云录》《百年大党何以引领新时代》《中华人民共和国简史》等近20部著作。通过阅读，他不断提高自己的理论水平和思想觉悟，增强了做好关心下一代工作的自觉性。他将自己从阅读中汲取的智慧与力量，传递给下一代，用知识的火种点燃他们心中的希望。

傅华的一生，是与书报刊相伴的一生，是践行雷锋“钉子精神”的一生。他在有限的时间里，挤出每一分每一秒用于阅读；在知识的海洋中，不断钻研、探索，追求真理。他的故事告诉我们，无论生活多么忙碌，无论条件多么艰苦，只要我们拥有像雷锋一样的“钉子精神”，善于挤、善于钻，就一定能够在阅读中收获知识、收获成长、收获人生。让我们以傅华为榜样，发扬雷锋的“钉子精神”，在书报刊的世界里，书写属于自己的精彩人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧与力量。（待续）

编辑：蒋国辉

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