匠心育桃李，丹心铸师魂 ——傅华老师的教育探索与实践之路 （六十四）

 前  言

今天，我们认识一位“当代活雷锋”——吉林好人傅华。

他10岁开始学雷锋，做好事，续写“雷锋日记”，一直坚持到今天，整整62年，好事做了数万件，日记写了约有436万字。

对此，中国雷锋报隆重推出塞北雪的文章，对傅华老师学雷锋的事迹进行专题系列报道，以飨读者。

塞北雪

在教育的长河中，总有一些身影如璀璨星辰，以执着的信念和不懈的探索，照亮学生前行的道路。傅华老师，一位深耕教育一线41年的人民教师，用他的智慧与心血，在青少年思想政治教育领域不断探索，书写了一段段感人至深的教育篇章。他发表30多篇教育教学论文，其中6篇荣获国家级优秀论文一等奖，以扎实的理论研究为教育实践提供支撑；他热心青少年学生思想政治工作，成功解决近千例诸如轻生、绝食、早恋、网瘾、离家出走等疑难问题，用实际行动诠释了教育者的责任与担当。

傅华老师在松原镜湖公园留影  冬冬拍摄

一、深耕课堂：创新教学方法，筑牢思想根基

思想政治课作为中学思想教育的主渠道，在培养学生正确的人生观、价值观和世界观方面发挥着关键作用。傅华老师深刻认识到这一点，他精心设计课堂教学，通过多种创新方式，让思政课堂焕发生机与活力。

“课前一分钟”是傅华老师课堂教学的一大特色。他将社会热点、难点、焦点问题及国内外重要新闻引入课堂，如在国际局势动荡时，他会讲述地区冲突背后的历史渊源与政治博弈；在国内重大政策出台时，他会剖析政策对社会发展和个人生活的影响。这种方式拓宽了学生的思路，开阔了学生的视野，培养了学生关心民族命运、祖国前途的思想情怀，让学生跳出课本的局限，关注社会、思考未来。

以故事开头、格言结尾的教学方式，展现了傅华老师独特的教学艺术。他善于选取生动有趣、富有教育意义的故事导入新课，如在讲解道德与法治相关内容时，他会讲述古代圣贤坚守道德底线的故事，激发学生的学习热情；在课程结束时，用一句寓意深刻的格言进行总结，如“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，画龙点睛，增强课堂的感染力，让学生在故事的熏陶和格言的启迪中，深化对知识的理解和对价值观的感悟。

将歌声引入课堂，更是傅华老师教学创新的亮点。在教授初一公民课中关于为人民服务的章节时，他结合教材内容，讲述身边学生的典型事迹。当讲到感人之处，便引导学生高歌一曲《爱的奉献》。歌声响起，课堂气氛瞬间活跃，教与学的兴致被推向高潮。在歌声中，学生深刻体会到为人民服务的内涵，情感得到升华，思想受到洗礼，这种教学方式取得了良好的教育效果。

二、拓展课外：丰富活动形式，滋养美好心灵

傅华老师深知，思想政治教育不能局限于课堂，课外活动同样是塑造学生美好心灵的重要途径。从教二十多年来，他坚持年年组建学雷锋政治课外小组，并积极指导和参与活动。

傅华老师和雷锋政治课外小组同学们在一起  于彦伟拍摄

在学雷锋政治课外小组的活动中，发生了许多感人至深的故事。九十年代初，小组26名学生与傅华老师一起为乾安县孤儿姚小铁捐款、送礼物，学生们写给姚小铁的书信还被刊登在《爱与博》一书上；1991年，安徽省遭受洪水袭击，傅华老师将补课费捐给灾区，学生们得知后也纷纷要求捐款，其中一个小组徐海军、李贤俊等七名同学自发凑集零花钱，并写了慰问信请老师转交。这些活动不仅培养了学生的爱心与社会责任感，也让傅华老师深刻体会到了教师身教的作用不可低估。

除了组织课外小组活动，傅华老师还利用课余时间和工会活动时间，为学生讲英雄故事、作演讲报告、召开对话会和座谈会。1997——1998年期间，他共开展了51场活动。在1998年抗洪抢险期间，他作了题为《新时期最可爱的人——高建成》的事迹报告，英雄的感人事迹让学生们热泪盈眶，师生都在活动中受到了深刻的教育，进一步激发了学生的爱国情怀和奉献精神。

三、倾情帮教：倾注关爱之心，助力学生成长

在41年的教学生涯中，傅华老师始终将学生的成长放在首位，尤其是在面对学生的各种疑难问题时，他展现出了极大的耐心和爱心。

担任班主任的十年间，傅华老师全身心投入班级工作。他频繁家访，与家长沟通学生情况，仅1996年不到半年时间，就家访45人次，走访近十个自然村，信访10人次。他通过谈心，以理服人、以情感人，用高尚的人格影响学生。在他的努力下，班级营造出良好的氛围，学生们热爱集体、关心他人，班级中涌现出许多感人的事迹。

书信，也是傅华老师开展思想政治工作的重要方式。他手中的39本《书信集》，记录着与学生的交流与互动。许多学生，无论是他教过的，还是慕名求教的，都通过书信向他倾诉困惑、探讨人生。傅华老师在回信中，总是耐心地说服教育，给予正面引导，帮助学生树立信心。对他来说，看到学生的进步，就是人生最大的幸福。

傅华老师在青少年学生思想政治工作领域的探索与实践，是一部充满智慧与爱的教育史诗。他用创新的教学方法让思政课堂生动有趣，用丰富的课外活动滋养学生心灵，用无私的关爱帮助学生解决成长难题。41年的坚守与付出，近千例疑难问题的成功解决，30多篇论文的智慧结晶，见证了他对教育事业的忠诚与热爱。他的教育实践，不仅为学生的成长成才奠定了坚实基础，更为新时期青少年思想政治教育工作提供了宝贵的经验，他如同一盏明灯，照亮了无数学生前行的道路，也为教育同行树立了学习的榜样。（待续）

编辑：蒋国辉

责编：王凤军

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